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Sprachen
DaM - Weshalb Deutsch als Muttersprache?
Unser Fachbereich bietet eine hervorragende Ausbildung in deutscher Sprache an, die sich an Studierende richtet, deren Muttersprache Deutsch ist oder die bereits über fortgeschrittene Deutschkenntnisse verfügen.
Unsere motivierten Lehrkräfte fördern nicht nur die sprachliche Entwicklung unserer Schüler, sondern auch deren kulturelles Verständnis und literarische Kompetenz.
- Bewahrung und Schaffung einer kulturellen Identität
- Erschließung vielfältiger Karrieremöglichkeiten
- Hervorragende Vorbereitung auf die Zukunft
- Akademische und berufliche Perspektiven
An der DSJ orientieren wir uns am Lehrplan des Landes Baden-Württemberg, ergänzt durch einen schulinternen Lehrplan. In der weiterführenden Schule behandeln wir eine Vielzahl von Themen, wie zum Beispiel:
- Umgang mit verschiedenen Textarten: Kurzprosa einschließlich Märchen, Fabeln, Kurzgeschichten und Gleichnissen sowie Sachtexte, Dramen, Romane und Lyrik.
- Verfassen von Analysen und Interpretationen dieser Textsorten
- Recherche- und Präsentationstechniken
Deutsch als Fremdsprache (DaF)
Warum sollte man Deutsch lernen?
Deutsch lernen öffnet Türen zu internationalen Universitäten und Karrieremöglichkeiten weltweit – z.B. Durch unsere Kooperation mit der Technischen Hochschule Deggendorf bieten wir akademische Wege nach Deutschland. Darüber hinaus erweitern Deutschkenntnisse Ihre Geschäftsaussichten auf dem Weltmarkt, unterstützt durch unsere Kulturveranstaltungen und Austauschprogramme.
Unser Lehrplan bereitet die Studierenden umfassend auf das Deutsche Sprachdiplom vor und legt Wert auf die praktische Anwendung der deutschen Sprache in vielfältigen Bereichen. Durch Kontakte zu lokalen Industriepartnern wie KSB und BMW erhalten unsere Absolventen konkrete Berufsperspektiven in wichtigen Branchen.
Austauschprogramme ergänzen die Sprachausbildung und ermöglichen unseren Studierenden wertvolle interkulturelle Erfahrungen und Erkenntnisse.
Unsere Lehrmethoden kombinieren traditionelle Ansätze mit moderner Technologie, um den Unterricht zu personalisieren und zu optimieren. Projektbasiertes Lernen und motivierende Lernumgebungen sowie selbstgesteuertes Lernen im Lernbüro bereiten unsere Studierenden darauf vor, Deutschkenntnisse effektiv in ihrer akademischen und beruflichen Karriere anzuwenden.
Deutsches Sprachdiplom (DSD) der Kultusministerkonferenz (KMK)
Das Deutsche Sprachdiplom (DSD) ist ein schulisches Programm, das von den Ländern der Bundesrepublik Deutschland und dem Bund (vertreten durch das Auswärtige Amt) gemeinsam verantwortet wird.
Der Zentrale Ausschuss – bestehend aus Vertreterinnen und Vertretern der Länder sowie des Bundes (Auswärtiges Amt und Bundesamt für Auswärtige Angelegenheiten – Zentralstelle für das Auslandsschulwesen, ZfA) – berät und beschließt die Grundsätze des Programms und begleitet dessen Weiterentwicklung.
Er ist zuständig für die Erstellung, Durchführung und Zuerkennung der Prüfungen zum Deutschen Sprachdiplom.
An den DSD-Prüfungen dürfen nur Schülerinnen und Schüler genehmigter DSD-Schulen teilnehmen.
Voraussetzung für die Genehmigung ist ein zielgerichtetes Curriculum und ein Unterrichtsumfang von mindestens 600 Unterrichtsstunden à 45 Minuten (DSD I / DSD I PRO) bzw. mindestens 800 Unterrichtsstunden (DSD II).
Die Prüfungen zum Deutschen Sprachdiplom – Erste Stufe (DSD I) und zur Ersten Stufe für berufliche Schulen (DSD I PRO) weisen Deutschkenntnisse auf Niveau B1 des Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmens (GER) nach, die Prüfungen zum Deutschen Sprachdiplom – Zweite Stufe (DSD II) auf den Niveaus B2/C1 nach GER.
Die Prüfungen finden weltweit zu zentral festgelegten Terminen statt.
Die Aufgaben werden von der KMK entwickelt, die Bewertung erfolgt zentral in Deutschland.
Jährlich nehmen rund 85 000 Schülerinnen und Schüler an den DSD-Prüfungen teil.
Vor Ort wird das Programm durch Fachberatungen der ZfA begleitet; an Deutschen Auslandsschulen liegt die Prüfungsleitung in der Regel bei der Schulleitung oder einer beauftragten Person.
Wer seine Hochschulzugangsberechtigung nicht an einer deutschsprachigen Einrichtung erworben hat, muss für ein Studium in Deutschland Deutschkenntnisse nachweisen.
Mit dem Deutschen Sprachdiplom der Kultusministerkonferenz – Zweite Stufe (DSD II) kann dieser Nachweis erbracht werden; das Zertifikat wird von allen deutschen Hochschulen anerkannt.
Das DSD-Programm an der Deutschen Internationalen Schule Johannesburg
(DSJ)
An der DSJ wird das DSD-Programm seit 2009 (DSD I) / 2014 (DSD II) in enger Kooperation mit der ZfA durchgeführt.
Schülerinnen und Schüler können folgende Prüfungen ablegen:
• DSD I (B1 nach GER): Nachweis selbstständiger Sprachverwendung im Alltag und im schulischen Kontext. Prüfung in der Regel in Klasse 9 bzw. 11.
• DSD II (B2/C1 nach GER): Nachweis fortgeschrittener Sprachbeherrschung und sprachliche Voraussetzung für den Hochschulzugang in Deutschland. Prüfung in der Regel in Klasse 11 bzw. 12.
Die Teilnahme am DSD ermöglicht eine fundierte sprachliche und interkulturelle Bildung und verleiht ein international anerkanntes Zertifikat, das weltweit Bildungs- und Berufschancen eröffnet.
Deutschsprachiger Fachunterricht (DFU)
Warum DFU?
Neben der Sprachvermittlung in Deutsch als Muttersprache oder als Fremdsprache leistet Deutsch in nichtsprachlichen Fächern (DFU) einen wichtigen Beitrag:
Seine Bedeutung liegt vor allem darin, dass unsere Schüler in Fächern wie Geschichte, Biologie oder Geographie so oft wie möglich die deutsche Sprache sprechen, hören und lesen.
Mit dem DFU bieten wir unseren ISEK-Schülern die Möglichkeit, an einem regulären deutschen Sprachpool teilzunehmen und sie so auf breiter Basis auf die Sprachdiplome DSD I und II oder einen möglichen Wechsel in den deutschen Zweig vorzubereiten.
Diese besonderen Deutschkenntnisse eröffnen Zukunftschancen, wie zum Beispiel eine Ausbildung in Deutschland oder die Möglichkeit, in einem deutschen Unternehmen in Südafrika zu arbeiten.
Englisch
Literatur bereichert die Realität, sie beschreibt sie nicht einfach nur. Sie bereichert die notwendigen Kompetenzen, die das tägliche Leben erfordert und bietet. – C. S. Lewis
Der Fachbereich Englisch führt die Schüler in ein breites Spektrum literarischer Genres ein, darunter Lyrik, Romane, Film und Drama.
Die Schüler werden zur kritischen Analyse und zum Bewusstsein für das aktuelle Zeitgeschehen und die Medien angeleitet.
Die Schüler werden ermutigt, sich sowohl mündlich als auch schriftlich effektiv auszudrücken.
Kreativität und alternatives Denken werden gefördert. Zum Unterricht gehört auch das Lesevergnügen in unserer wunderbaren Bibliothek.
- Shakespeare Evening
- Literature week
- Readathon
- Public speaking competition
- SACEE Writing competition
- English Olympiad
- Literature tours
Wir bieten ebenfalls Further Studies English an ‒ eine A-level, international anerkannte Zusatzqualifikation ‒ ein intensives Befassen mit Romanen, Filmen und Lyrik.
Theaterreisen, Exkursionen, Workshops und Gastredner erweitern das Erlebnis unserer Schüler außerhalb des Klassenzimmers.
Afrikaans
Entdecken Sie den Reichtum des Schulfaches Afrikaans, in welchem Literatur durch tief berührende Geschichten lebendig wird. Durch interaktive Lehrmethoden beschäftigen sich die Lernenden mit Werken bekannter Autoren und erforschen Themen wie Identität, Geschichte und Kultur, die sowohl fesselnd als auch relevant sind.
Afrikaans fördert die Sprachkenntnisse, indem es den Wortschatz und die Sprachgewandtheit stärkt und die Kommunikation über das Klassenzimmer hinaus fördert. Wir lehren unsere Schüler, sich die Sprache Afrikaans zu eigen zu machen, welche Tradition und Moderne miteinander verbindet. Sie bietet ein Tor zu einer lebendigen kulturellen Vielfalt und fördert das Verständnis für das vielfältige Erbe Südafrikas.
Wir laden alle Lernenden ein, mit uns Afrikaans zu erkunden und eine Welt voller literarischer Wunder und sprachlichem Wachstum zu erschließen.
Warum Französisch lernen
Mit rund 300 Millionen Sprechern ist Französisch nach Englisch die am zweithäufigsten verwendete Amtssprache der Welt. Es ist die am dritthäufigsten gesprochene Muttersprache in Europa und die siebthäufigst gesprochene Sprache insgesamt.
Französisch ist auch eine Schlüsselsprache in den internationalen Beziehungen und eine offizielle Sprache großer Organisationen wie der Vereinten Nationen, der NATO, des Internationalen Olympischen Komitees und des Internationalen Roten Kreuzes. Molières Sprache ist auch Arbeitssprache bei der Welthandelsorganisation (WTO), der Organisation für wirtschaftliche Zusammenarbeit und Entwicklung (OECD) und der Internationalen Arbeitsorganisation (ILO).
Diese Sprache erfreut sich immer größerer Beliebtheit, da etwa die Hälfte aller französischsprachigen Menschen in Afrika lebt. Darüber hinaus ist Französisch die am zweithäufigsten gelernte Sprache weltweit und wird Schätzungen zufolge bis zum Jahr 2050 von bis zu 700 Millionen Menschen gesprochen.
Französisch wird von Klasse 6 bis Klasse 9 für NSC-Schüler und bis Klasse 12 für Kombi-Zweig-Schüler unterrichtet.
Am Ende der 8. Klasse sind unsere Schüler in der Lage, die folgenden sprachlichen Fähigkeiten zu erwerben:
- einfache Sätze und Ausdrücke im Zusammenhang mit persönlichen Informationen und Einkäufen verstehen und kommunizieren können
- Gewohnheiten und Routinen, Pläne und Absprachen beschreiben, kurze, einfache Beschreibungen von Ereignissen und Aktivitäten geben
- über ihre Urlaubserlebnisse oder vergangene Ereignisse zu sprechen und zu schreiben, ihre Umgebung zu beschreiben und über ihre Lieblingsbücher oder -filme zu diskutieren
Von Klasse 9 bis Klasse 10 haben die Schüler die Möglichkeit:
- sich in verschiedenen Kontexten effektiv an Interaktionen zu beteiligen und ihre Gedanken und Wünsche erfolgreich zu kommunizieren.
- Anpassungsfähigkeit bei der Bewältigung von Herausforderungen im täglichen Leben zu zeigen, spontane Gespräche über vertraute Themen zu führen und Diskussionen in Gesprächen oder Beratungen zu initiieren.
- Verstehen der Hauptgedanken, die in klarer, standardisierter Kommunikation zu häufigen Themen im Alltag, in der Schule und bei Freizeitaktivitäten präsentiert werden.
- Verfassen einfacher schriftlicher Texte über vertraute oder persönlich ansprechende Themen.
- persönliche Erfahrungen, Ereignisse, Träume und Hoffnungen zu beschreiben und kurze Erklärungen für Meinungen und Pläne zu geben.
Klasse 11 und 12
Die Schüler werden durch eine Vielzahl von Romanen, spezifisch französischen/frankophonen Themen, Gedichten, Dramen, Comics und Artikeln in die französische Literatur eingeführt. Dieser Kontakt ermöglicht es ihnen:
- ein gewisses Maß an Selbstständigkeit zu entwickeln, das es ihnen ermöglicht, Argumente zu konstruieren, um ihre Meinung zu verteidigen, ihre Standpunkte zu erklären, zu verhandeln, Kommentare zu schreiben und Texte zu analysieren.
- sie können die Hauptinhalte komplexer Texte zu konkreten und abstrakten Themen erfassen, einschließlich technischer Diskussionen in ihrem Fachgebiet. Sie können sich so fließend und spontan verständigen, dass eine regelmäßige Kommunikation mit Muttersprachlern für beide Seiten problemlos möglich ist.
- klare und detaillierte Texte zu einem breiten Spektrum von Themen zu verfassen und ihre Standpunkte zu aktuellen Themen zu formulieren, indem sie die Vor- und Nachteile verschiedener Optionen darlegen.
Der Französischunterricht folgt dem Rahmen des deutschen Bildungssystems und verwendet Materialien, die von einem der drei größten deutschen Verlage bezogen werden. Unsere Lehrmethoden sind so aufgebaut, dass alle vier Sprachfertigkeiten in jeder Unterrichtsstunde entwickelt werden. Wir verwenden eine Kombination aus lernerzentrierten und differenzierten Ansätzen, um eine effektivere und ansprechendere Lernatmosphäre zu schaffen und die Schüler zu befähigen, eine proaktivere Rolle beim Erlernen der französischen Sprache einzunehmen. Das Ergebnis ist, dass einige unserer Schüler gut vorbereitet sind, um nach nur vier Jahren Französischunterricht die externe DELF-Prüfung auf der Stufe B2 abzulegen.
Aktivitäten außerhalb des schulischen Lehrplans
- DELF-Prüfung
Jedes Jahr legen die meisten unserer Schüler der Klassen 8 bis 11 die DELF-Prüfung (Diplôme d'Etude en Langue Francais) bis zum Niveau B2 ab. Diese Prüfungen sind offiziell vom französischen Bildungsministerium zertifiziert und weisen die Beherrschung der französischen Sprache nach.
- Wettbewerb der südlichen Länder im französischen Rechtschreibwettbewerb
Letztes Jahr gingen zwei unserer Schüler der Klasse 10 als Sieger hervor und belegten den ersten Platz beim Wettbewerb 2023. Infolgedessen wurde unsere Schule mit dem Titel Französischschule des Jahres 2023 geehrt.
- Le club français
Unser Französisch-Club bietet Studenten die Möglichkeit, sich mit dem Backen von französischem Gebäck zu beschäftigen, traditionelle Rezepte zu erforschen und die reiche kulinarische Kultur Frankreichs zu entdecken.
